آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶؛ تأکید بر نقش کلیدی معلمان و عدالت آموزشی – خبرکده
اخبار

آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶؛ تأکید بر نقش کلیدی معلمان و عدالت آموزشی

تاریخ انتشار: کد خبر: ۸۹۶۳۱
همزمان با آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ و برگزاری جشن «جوانه‌ها» برای دانش‌آموزان پایه هفتم، مسئولان آموزش و پرورش بر اهمیت نقش معلمان در تربیت دانش‌آموزان، ضرورت ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و تحقق عدالت آموزشی تأکید کردند.

در آستانه بازگشایی مدارس، موضوع ارتقای کیفیت آموزش، توانمندسازی معلمان و گسترش عدالت آموزشی بار دیگر به یکی از محورهای اصلی برنامه‌های آموزش و پرورش تبدیل شده است. در همین راستا، مسئولان این وزارتخانه بر نقش مدرسه و معلم در شکل‌گیری شخصیت و آینده دانش‌آموزان تأکید دارند.

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به جایگاه معلمان در نظام تعلیم و تربیت، بر اهمیت نقش آنان در تربیت دانش‌آموزان تأکید کرده است. او همچنین در آستانه سال تحصیلی جدید، توانمندسازی معلمان، تحول در برنامه‌های آموزشی و تقویت منابع انسانی را از محورهای مهم برنامه‌های آموزش و پرورش عنوان کرده است.

از سوی دیگر، فرشته حشمتیان، مشاور وزیر آموزش و پرورش، در مراسم جشن جوانه‌ها در سنندج گفت مدرسه و معلم محور اصلی فعالیت‌های آموزش و پرورش هستند و برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت، باید توانمندسازی معلمان و تقویت نقش مدیران و دبیران مدارس مورد توجه قرار گیرد.

عدالت آموزشی؛ یکی از محورهای اصلی آموزش و پرورش

موضوع عدالت آموزشی نیز در برنامه‌های آغاز سال تحصیلی مورد تأکید قرار گرفته است. به گفته مشاور وزیر آموزش و پرورش، سیاست‌های این وزارتخانه در زمینه عدالت آموزشی، توسعه فضاهای آموزشی و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت دنبال می‌شود و معلمان به‌عنوان نیروهای خط مقدم نظام آموزشی، نقش مهمی در تحقق این اهداف دارند.

حشمتیان همچنین تأکید کرده است که عدالت آموزشی نباید صرفاً در حد یک شعار باقی بماند و دانش‌آموزان در مناطق مختلف کشور باید از فرصت‌های مناسب آموزشی و امکانات استاندارد برخوردار باشند.

جشن جوانه‌ها و آغاز سال تحصیلی دانش‌آموزان پایه هفتم

همزمان با آغاز سال تحصیلی، مراسم جشن جوانه‌ها ویژه دانش‌آموزان پایه هفتم برگزار شد. این مراسم با هدف استقبال از دانش‌آموزانی برگزار می‌شود که پس از پایان دوره ابتدایی وارد دوره متوسطه اول می‌شوند؛ دوره‌ای که از نظر آموزشی و تربیتی، مرحله‌ای متفاوت در مسیر تحصیلی دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

در این برنامه‌ها، علاوه بر تأکید بر اهمیت مدرسه و معلم، بر ایجاد فضای بانشاط برای دانش‌آموزان در روزهای نخست سال تحصیلی نیز تأکید شده است. مسئولان آموزش و پرورش معتقدند هفته نخست مدرسه می‌تواند فرصت مناسبی برای آشنایی دانش‌آموزان، شکل‌گیری ارتباطات اجتماعی و ایجاد آمادگی برای ورود به فضای جدید آموزشی باشد.

برنامه آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت مدارس

ارتقای کیفیت آموزش تنها به تغییر محتوای درسی محدود نیست و توانمندسازی معلمان، تقویت مدیران مدارس، توسعه زیرساخت‌های آموزشی و تحول در برنامه درسی نیز در این مسیر مورد توجه قرار گرفته است.

وزیر آموزش و پرورش پیش‌تر نیز از اجرای آزمایشی تغییرات برنامه درسی در دوره ابتدایی و برنامه‌های توانمندسازی معلمان خبر داده بود. بر اساس اظهارات او، تقویت دسترسی دانش‌آموزان مناطق مختلف به معلمان توانمند و بهبود شرایط مدارس از محورهای مرتبط با عدالت آموزشی است.

در مجموع، اخبار آموزش و پرورش در آستانه سال تحصیلی جدید نشان می‌دهد که معلم، مدرسه، کیفیت آموزش و عدالت آموزشی چهار محور مهم برنامه‌های این وزارتخانه هستند؛ محورهایی که اجرای صحیح آنها می‌تواند بر کیفیت تجربه تحصیلی میلیون‌ها دانش‌آموز در سال تحصیلی جدید اثرگذار باشد.