علی فرهادی پنجم آبان‌ماه در نشست شورای آموزش‌وپرورش استان کردستان، با اشاره به وضعیت نظام تعلیم‌وتربیت کشور اظهار کرد: جمعیت دانش‌آموزی ایران از ۱۲ میلیون و ۳۰۰ هزار نفر در سال ۱۳۹۲ به ۱۶ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر در سال ۱۴۰۳ رسیده، اما افزایش تعداد معلمان و توسعه فضاهای آموزشی متناسب با این رشد نبوده است.
وی افزود: پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهد جمعیت دانش‌آموزی کشور تا سال ۱۴۱۲ به حدود ۱۲ میلیون و ۷۰۰ هزار نفر کاهش می‌یابد؛ موضوعی که ضرورت توجه جدی سیاست‌گذاران به مسئله جمعیت و پیامدهای آن را نشان می‌دهد.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت مدیریت منابع در شرایط تحریم گفت: برنامه‌ریزی صحیح مستلزم شناخت منابع، مصارف، روش‌ها و اهداف است. در شرایطی که کشور با محدودیت‌های اقتصادی روبه‌روست، صیانت از منابع و افزایش بهره‌وری باید از اولویت‌های اصلی دستگاه‌های اجرایی باشد.
فرهادی با مقایسه وضعیت مالی آموزش‌وپرورش در سال‌های گذشته و شرایط کنونی بیان کرد: در مهرماه ۱۴۰۲، این وزارتخانه با کمبود حدود ۲۰۳ هزار معلم مواجه بود و در پایان مهرماه همان سال، حدود ۲۴ هزار کلاس درس بدون معلم گزارش می‌شد. همچنین مطالبات بازنشستگان، بدهی‌های ناشی از رتبه‌بندی معلمان و اضافه‌تدریس فرهنگیان پرداخت نشده بود و برخی تعهدات مالی وزارتخانه برای سال‌ها معوق مانده بود.
وی ادامه داد: در آن مقطع، حدود ۱۰۸ هزار میلیارد تومان بدهی ناشی از رتبه‌بندی معلمان وجود داشت و مطالبات مربوط به اضافه‌تدریس معلمان شاغل و بازنشسته نیز ۱۱ ماه پرداخت نشده بود. افزون بر این، برخی پرداخت‌ها در ۴۲ عنوان مختلف با تأخیرهای طولانی مواجه شده بودند.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه در دو سال اخیر بیش از ۱۰۸ هزار میلیارد تومان از بدهی‌های این وزارتخانه پرداخت شده است، اظهار کرد: به همت مجموعه همکاران آموزش‌وپرورش، وزارتخانه، دولت، سازمان برنامه‌وبودجه و سازمان اداری و استخدامی، در این مدت بدهی جدیدی ایجاد نشده است؛ این در حالی است که شرایط اقتصادی کشور نیز دشوارتر شده است.
فرهادی همچنین به جذب نیروی انسانی در سال‌های اخیر اشاره کرد و گفت: از سال ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۵ بیش از ۲۷۰ هزار نفر در آموزش‌وپرورش جذب شده‌اند که بیش از یک‌چهارم نیروی انسانی شاغل این مجموعه را شامل می‌شود. در سال ۱۴۰۲ نیز حدود ۷۴ هزار نفر بازنشسته شدند که از نظر تعداد، رقمی کم‌سابقه بود.
وی با اشاره به ازسرگیری طرح تغذیه رایگان دانش‌آموزان پس از حدود ۱۷ سال، افزود: در این طرح، علاوه بر شیر، مواد غذایی سالم دیگری نیز در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد. اعتبار اختصاص‌یافته به این بخش در سطح کشور حدود ۱۵ هزار و ۶۰۰ میلیارد تومان است و سهم استان کردستان از این اعتبار بیش از ۳۱۰ میلیارد تومان پیش‌بینی شده است.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش درباره افزایش اعتبارات این وزارتخانه نیز توضیح داد: سرانه دانش‌آموزی آموزش‌وپرورش که در سال ۱۴۰۲ حدود یک‌هزار و ۹۰۰ میلیارد تومان بود، در سال ۱۴۰۳ به چهار هزار و ۹۰۰ میلیارد تومان و در سال ۱۴۰۴ به ۱۱ هزار میلیارد تومان رسید. این رقم برای سال ۱۴۰۵ به ۲۶ هزار میلیارد تومان افزایش یافته است.
فرهادی با اشاره به اعتبارات توزیع‌شده در کردستان اظهار کرد: از ابتدای سال تحصیلی جاری تاکنون حدود ۸۷ میلیارد تومان سرانه در استان توزیع شده است. با در نظر گرفتن جمعیت حدود ۳۱۵ هزار نفری دانش‌آموزان استان، میانگین سرانه به ازای هر دانش‌آموز حدود ۲۸۰ هزار تومان می‌شود؛ هرچند توزیع منابع بر اساس اولویت‌های حمایتی و با توجه به شرایط مدارس انجام می‌گیرد.
وی افزود: در سیاست توزیع سرانه، مدارس شبانه‌روزی و دانش‌آموزان محروم در اولویت قرار دارند. پس از آن نیز مدارس روستایی و مناطق کم‌برخوردار مورد توجه هستند تا کمبود منابع مالی، زمینه ترک تحصیل دانش‌آموزان، به‌ویژه دختران در مناطق روستایی را فراهم نکند.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت افزایش سهم این وزارتخانه از بودجه عمومی کشور گفت: سهم آموزش‌وپرورش از بودجه در دوره‌هایی به حدود هفت درصد کاهش یافته و در مقاطعی نیز به ۱۶ درصد رسیده است. کاهش سهم این بخش آثار خود را در حوزه‌های مختلف نشان می‌دهد و افزایش اعتبارات آموزش‌وپرورش برای جبران عقب‌ماندگی‌های گذشته ضروری است.
فرهادی ادامه داد: بودجه آموزش‌وپرورش در سال ۱۴۰۴ نسبت به سال قبل ۶۷.۵ درصد رشد داشت؛ در حالی که میانگین رشد بودجه کشور حدود ۳۷ درصد بود. در سال ۱۴۰۵ نیز رشد بودجه این وزارتخانه حدود ۴۶ درصد برآورد شده که از میانگین رشد بودجه کشور بیشتر است، اما این افزایش‌ها هنوز همه عقب‌ماندگی‌های انباشته‌شده در حوزه تعلیم‌وتربیت را جبران نکرده است.
وی با اشاره به وضعیت معیشتی فرهنگیان گفت: میانگین دریافتی معلمان شاغل در حال حاضر حدود ۲۹ میلیون و ۱۰۰ هزار تومان است و موضوع حقوق و مزایای معلمان همچنان نیازمند توجه ویژه و پیگیری با همکاری دولت است. معلم باید از جایگاه و منزلت شایسته برخوردار باشد تا بتواند دانش‌آموزانی توانمند و باعزت تربیت کند.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش در بخش دیگری از سخنانش، با اشاره به ظرفیت‌های علمی و فرهنگی کردستان، بر ضرورت بهره‌گیری از توانمندی‌های این استان تأکید کرد و گفت: کردستان از ظرفیت‌های انسانی و استعدادهای ارزشمندی برخوردار است و انتظار می‌رود این توانمندی‌ها در نتایج آموزشی و علمی استان نیز نمود بیشتری پیدا کند.
فرهادی همچنین از برنامه‌ریزی برای توسعه خدمات رفاهی فرهنگیان در شهرستان قروه خبر داد و اظهار کرد: برای راه‌اندازی مرکز درمانی این شهرستان، پیش‌تر حدود هفت تا ۱۰ میلیارد تومان اعتبار تخصیص یافته و قرار است حدود ۱۰ میلیارد تومان دیگر نیز اختصاص یابد. با اجرای این طرح، قروه از یک مرکز درمانی و مجموعه رفاهی شامل تالار پذیرایی و خانه معلم برخوردار خواهد شد.
وی با اشاره به موقعیت قروه در مسیر تردد زائران اربعین، افزود: ایجاد این مجموعه علاوه بر ارائه خدمات به فرهنگیان، می‌تواند برای شهرستان نیز آثار و منافع اقتصادی به همراه داشته باشد.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش در پایان با اشاره به بازدید از پروژه‌های آموزشی استان کردستان گفت: برای یکی از پروژه‌های شهرستان قروه که حدود ۳۵ میلیارد تومان اعتبار مورد نیاز دارد و بخش قابل توجهی از عملیات ساخت آن انجام شده است، تسریع در تکمیل کار در دستور کار قرار گرفته و امید می‌رود این طرح تا دهه فجر آماده بهره‌برداری شود.