احمد محمودزاده با تشریح سهم مدارس غیردولتی در نظام آموزشی کشور گفت: حدود ۱۵ درصد دانش‌آموزان و نزدیک به ۱۶ درصد مدارس کشور در بخش غیردولتی قرار دارند. در حال حاضر حدود ۲۱ هزار مدرسه غیردولتی در کشور فعالیت می‌کنند و نزدیک به ۱۷ هزار مرکز آموزشی و خدمات مکمل، از جمله آموزشگاه‌های کنکور، کلاس‌های تقویتی، مراکز آموزش زبان و آزمون نیز به ارائه خدمات مشغول هستند.
وی افزود: علاوه بر ۲ میلیون و ۵۰۰ هزار دانش‌آموز مدارس غیردولتی، حدود یک میلیون و ۵۰۰ هزار نفر نیز در مراکز آموزشی و آموزشگاه‌های مکمل فعالیت دارند؛ مراکزی که خدمات آنها به دانش‌آموزان مدارس دولتی و غیردولتی ارائه می‌شود. همچنین حدود ۲۱۰ هزار نفر از همکاران آموزشی در مدارس غیردولتی مشغول به کار هستند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه مدارس نمی‌توانند به‌صورت سلیقه‌ای شهریه خود را افزایش دهند، گفت: تعیین شهریه بر اساس سازوکار قانونی و شاخص‌های مشخص انجام می‌شود و مواد ۱۵ و ۱۶ قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، مبنای این فرآیند هستند.
به گفته محمودزاده، ماده ۱۵ شاخص‌ها و مؤلفه‌های مؤثر در تعیین شهریه و میزان افزایش آن نسبت به سال قبل را مشخص کرده و ماده ۱۶ نیز مراحل بررسی و تصویب شهریه را تعیین کرده است. بر این اساس، مدرسه پیشنهاد خود را ارائه می‌دهد، منطقه آموزش و پرورش آن را بررسی و بازنگری می‌کند و پس از تصویب، شهریه از سوی استان ابلاغ می‌شود.
وی ادامه داد: در صورت اعتراض به شهریه تعیین‌شده، کمیسیون تخصصی موضوع را بر اساس تبصره ذیل ماده ۱۶ بررسی می‌کند و در صورت وارد بودن اعتراض، اصلاحات لازم انجام خواهد شد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به اینکه تعیین شهریه بر پایه حدود هفت شاخص صورت می‌گیرد، کیفیت آموزشی، نرخ تورم سالانه، امکانات و فضای آموزشی و وضعیت نیروی انسانی را از جمله این مؤلفه‌ها برشمرد. به گفته وی، شاخص رتبه‌بندی مدارس نیز از سال آینده به معیارهای تعیین شهریه اضافه می‌شود.
محمودزاده با اشاره به تفاوت شهریه مدارس حتی در یک منطقه یا در مجاورت یکدیگر توضیح داد: امکانات، کیفیت آموزشی، نیروی انسانی و سایر شاخص‌های مدارس یکسان نیست و همین تفاوت‌ها می‌تواند به تعیین شهریه‌های متفاوت منجر شود.
وی افزود: بررسی و تعیین شهریه برای حدود ۲۱ هزار مدرسه و نزدیک به ۱۷ هزار آموزشگاه، فرآیندی حدوداً شش‌ماهه است که پس از طی مراحل کارشناسی و تصویب، به ابلاغ شهریه‌ها منتهی می‌شود.
محمودزاده درباره نظارت بر مبالغ دریافتی مدارس غیردولتی گفت: این نظارت از مسیرهای مختلفی انجام می‌شود؛ بخشی از آن سامانه‌ای، بخشی به‌صورت دستی و بخش دیگر بر اساس شکایت‌ها و گزارش‌های مردمی ثبت‌شده در سامانه‌های مربوط است.
وی افزود: علاوه بر بررسی شهریه‌ها، وضعیت استحکام بنا، ایمنی فضا و اجرای برنامه‌های آموزشی و پرورشی مدارس غیردولتی نیز ارزیابی می‌شود و متناسب با نتایج بررسی‌ها، بازخوردهای لازم به مدارس ارائه خواهد شد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به ارزیابی عملکرد آموزشی و پرورشی این مدارس اظهار کرد: نتایج امتحانات، عملکرد دانش‌آموزان در کنکور و المپیادها، جشنواره‌ها، مسابقات فرهنگی و تربیتی و فعالیت‌های مرتبط با حفظ قرآن کریم، هر سال بررسی و تحلیل می‌شود. این ارزیابی‌ها با توجه به دوره و پایه تحصیلی، رشته، جنسیت و منطقه جغرافیایی انجام می‌گیرد و نتایج آن در اختیار مدارس قرار داده می‌شود.
محمودزاده همچنین از افزایش حدود ۱.۳۱ درصدی میانگین نمرات دانش‌آموزان مدارس غیردولتی در سال جاری نسبت به سال گذشته خبر داد و گفت: شمار دانش‌آموزان دارای مدال طلا در المپیادها و دانش‌آموزان حاضر در رتبه‌های زیر هزار کنکور نیز افزایش یافته است.
وی تأکید کرد نتایج ارزیابی‌ها و نظارت‌ها در بررسی عملکرد مدارس مورد استفاده قرار می‌گیرد و در صورت شناسایی تخلف، امکان رسیدگی به آن وجود دارد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در بخش دیگری از سخنان خود، انتقال مفاهیم تاریخی و ارزش‌های مرتبط با مناسبت‌ها به نسل جدید را از وظایف آموزش و پرورش دانست.
به گفته وی، این مأموریت از طریق کتاب‌های درسی متناسب با دوره‌های تحصیلی و با استفاده از ظرفیت‌های نوشتاری، دیداری، شنیداری و هنری دنبال می‌شود و در کنار آن، برنامه‌های فرهنگی، پویش‌ها و فعالیت‌های مناسبتی نیز در مدارس اجرا می‌شود.
محمودزاده با اشاره به تولید بسته‌های آموزشی و کتاب‌های جدید در این زمینه گفت: پس از جنگ ۱۲ روزه و جنگ رمضان نیز بسته‌های محتوایی تازه‌ای تهیه و به‌صورت رایگان در اختیار مدارس سراسر کشور قرار گرفت تا دانش‌آموزان با ابعاد تاریخی و تحولات مرتبط با این موضوعات آشنا شوند.