تکذیب ادعای پلاک‌گذاری نام دانش‌آموزان توسط وزیر آموزش‌وپرورش – خبرکده
اجتماعی

تکذیب ادعای پلاک‌گذاری نام دانش‌آموزان توسط وزیر آموزش‌وپرورش

تاریخ انتشار: کد خبر: ۱۱۷۴۳۱
انتشار ادعایی درباره الزام دانش‌آموزان به استفاده از پلاک حاوی نام در مدارس، واکنش‌های گسترده‌ای در فضای مجازی به دنبال داشت؛ ادعایی که علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش، آن را تکذیب کرد و اعلام داشت این وزارتخانه برنامه‌ای در این زمینه ندارد.

در روزهای اخیر، انتشار مطالبی در فضای مجازی درباره الزام دانش‌آموزان به استفاده از پلاک حاوی نام در کلاس‌های درس، موجب نگرانی و واکنش خانواده‌ها شد. این ادعا در حالی مطرح شد که وزیر آموزش‌وپرورش آن را رد کرد و گفت این وزارتخانه هیچ برنامه‌ای برای چنین اقدامی نداشته است.

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش، این موضوع را بخشی از فضاسازی رسانه‌ای علیه نظام آموزشی کشور دانست و تأکید کرد ادعای الزام دانش‌آموزان به حضور در کلاس با پلاک اسم صحت ندارد.

ادعای پلاک‌گذاری دانش‌آموزان از کجا آغاز شد؟

بررسی‌های رسانه‌ای درباره منشأ این ادعا نشان می‌دهد که نخستین بار زنی که خود را وکیل پایه یک دادگستری و شاغل در استان تهران معرفی کرده بود، با انتشار مطلبی در صفحه شخصی خود در اینستاگرام، موضوع پلاک‌گذاری دانش‌آموزان را مطرح کرد.

این ادعا بدون انتشار مستندات مشخصی درباره وقوع چنین اقدامی یا گستره اجرای آن منتشر شد و پس از بازنشر در فضای مجازی، نگرانی‌هایی را میان خانواده‌های دانش‌آموزان ایجاد کرد.

تلاش برای دریافت مستندات ادعا

در ادامه پیگیری‌ها، خبرنگار رسانه منتشرکننده گزارش تلاش کرد با این وکیل گفت‌وگو کند و مستندات ادعای مطرح‌شده را دریافت کند؛ اما او پس از چند تماس، به دلیل آنچه احراز نشدن هویت خبرنگار عنوان کرد، از پاسخ‌گویی تلفنی خودداری کرد و خواستار گفت‌وگوی حضوری در دفتر وکالتش شد.

بر اساس این گزارش، خبرنگار به نشانی اعلام‌شده دفتر مراجعه کرد، اما در تماس‌های بعدی به او گفته شد که وکیل در دفتر دیگری حضور دارد. با وجود ادامه پیگیری‌ها، مستندی برای تأیید ادعای مطرح‌شده ارائه نشد.

موضع آموزش‌وپرورش درباره این شایعه

وزیر آموزش‌وپرورش صریحاً ادعای الزام دانش‌آموزان به استفاده از پلاک نام را تکذیب کرده و گفته است این وزارتخانه هیچ اقدام یا برنامه‌ای در این زمینه نداشته است.

در حال حاضر، بر اساس اطلاعات مطرح‌شده در گزارش، مستند مستقلی برای تأیید ادعای فراگیر بودن این اقدام ارائه نشده است؛ ازاین‌رو، نمی‌توان ادعای منتشرشده در فضای مجازی را به همه مدارس کشور تعمیم داد.